الوحدة السادسة : الوسائط المتعددة

ما هي الوســــــائط المتعددة ؟

• هي : قدرة الكمبيوتر من خلال المكونات والبرامج المتاحة على دمج وتكامل عناصر النصوص والأشكال والحركة والصوت والفيديو

نشاط رقم (1 ) : تعددت التعريفات الخاصة بالوسائط المتعددة ،، من خلال البحث على شبكة الانترنت جمع تلك التعريفات ، ثم صيغ تعريفك الخاص عن الوسائط المتعددة في مجال تخصصك ( التربية الموسيقية ).

• خصائص الوسائط المتعددة

التفاعلية :- وهى تجاوب المتعلم مع البرنامج .

التكامل :- وهو المزج بين عدة وسائط لخدمة فكرة.

الفردية :- مراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين .

التزامن :هو مناسبة توقيتات تداخل العناصر المختلفة الموجودة فى البرنامج لتتناسب مع سرعة العرض وقدرات المتعلم، وذلك من خلال تزامن الصوت مع الصورة مع النص المكتوب وغيرها من الأيقونات الأخرى، لأن هذا يؤثر على العنصرين الآخرين ويحققهما وهما التفاعل والتكامل.عروض الوسائط المتعددة عروض متداخلة، حيث نجد على الشاشة الواحدة أكثر من عنصر مثل (النص، الصورة، الصوت)، فلا بد عند التعليق بالصوت أن يتزامن مع الصورة فى خط متوازي ، وكذلك عند عرض نص ورسوم خطية لا بد أن يتزامن النص مع الرسوم الخطية المعروضة على الشاشة

المرونة :- التحكم في عناصر الوسائط المتعددة وإجراء أية تعديلات على العرض سواء في عملية التصميم، أو الإنتاج، كما تيسر إمكانية الحذف أو الإضافة أو التغيير عند الحاجة لكي تتناسب.

الرقمية :- تعنى استخدام النظم الرقمية في تشغيل الحاسب الآلي.

الاليكترونية :- لا يمكن تقديم برامج الوسائط المتعددة التعليمية إلا من خلال الوسائل الإلكترونية مثل الحاسب الآلي ، نظرا للدقة والسرعة الهائلة والإمكانات العالية في تناول ومعالجة وتدعيم المعلومات .

مراحل تصميم وإنتاج برامج الوسائط المتعددة :

1ـ مرحلة التحليل ( الدراسة )

2ـ التصميم

3ـ الانتاج

4ـ التقويم

5ـ الاستخدام و التطوير

- المعايير التربوية والفنية لبرامج الوسائط المتعددة التعليمية

1) موضع التعلم

2) الأهداف الإجرائية

3) أنشطة التعلم

4) محتوى البرنامج

5) الاختبارات

6) التغذية الراجعة

نشاط رقم ( 2) : إليك عزيزي الطالب... بعض الوسائط المتعددة لبعض الأداءات التدريسية الموسيقية ...شاهدها ... ثم تتدرب عليها مع المعلم .

إليك عزيزي الطالب بعض النماذح لوسائل تعليمية لجميع المراحل الدراسية

المراجع العلمية :

المراجع العربية

أحمد قنديل (2001):" تأثير التدريس بالوسائط المتعددة في تحصيل العلوم والقدرات الابتكارية والوعي بتكنولوجيا المعلومات لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي ", دراسات في المناهج وطرق التدريس, الجمعية المصرية للمناهج, ع72 , ص ص 15-59.

سلامة عبد الحافظ (2004)0 تصميم الوسائط المتعددة و انتاجها،دار الخريجي للنشر و التوزيع:الرياض0

سهيل زخور(2000)0 التعليم عبر الإنترنت ، مجلة إنترنت العالم العربي، السنة الثالثة،العدد الرابع،الألفية الثالثة0

كمال عبد الحميد زيتون(2004)0 تكنولوجيا التعليم في عصر المعلومات و الاتصالات،الطبعة الثانية،عالم الكتب:القاهرة0

المراجع الأجنبية

Bunzel,M.j.&Morris,S.k.(1994). Multimedia Application_Development Using Audio Video and DVI Technology,U.S.A.McGraw-HILL,Inc.

Gayeski,D.M.(1992).Making sense of Multimedia Interoduction special Issue ,Educational Teach.

Hofstetter, F.(1995): Multimedia in literacy .N.Y, Mcgraw-Hill, Inc.

Rada,Roy.(1995).Interactive Media.New York, Sprigervel ag.

Voughan,tay (1994) ,Multimedeia:Making It Work.second Edition,New York:McGraw Hill.

http://www.arab-eng.org/vb/t64715.html.

http://www.scribd.com/doc/19557140/ED431unit1.

dr_mona

برجاء كتابة التعريف المستخلص من فهم التعريفات الكثيرة للوسائط المتعددة

student 2

تعريف الوسائط المتعددة Multimedia:وهو مصطلح واسع الانتشار في عالم الحاسوب يرمز إلى استعمال عدة أجهزة إعلام مختلفة لحمل المعلومات مثل النص، الصوت، الرسومات، الصور المتحركة، الفيديو، والتطبيقات التفاعلية

تعريف الوسائط المتعددة :

الوسائط المتعددة هو مجرد أشكال متعددة من وسائل الاعلام متكاملة معا. وسائل الإعلام يمكن أن يكون النص والرسوم البيانية والصوت والصور المتحركة والفيديو والبيانات ، الخ مثال الوسائط المتعددة هي صفحة على شبكة الإنترنت حول موضوع ما .

تعريف الوسائط المتعددة:‏

تعد عبارة الوسائط المتعددة ‏MULTIMEDIA ‎‏ من أكثر العبارات جدلا في تعريفها وإيجاد ‏مصطلح لها فهي تسمى أحيانا الوسائط المتعددة وأحيانا الوسائط الجديدة وأحيانا الوسائط ‏المتكاملة

الوسائط المتعددة هي نسيج من النص والجرافيك والصوت والرسوم المتحركة والفيديو ‏وعلى الرغم من أن وصف الوسائط المتعددة يبدو بسيطا إلا أن الصعوبة هي جعلها تعمل ‏بكفاءة وبسهولة

dr_mona

عشان ترفعيها على البريد الالكتروني : أذهبي في بريدك الالكتروني الي كلمة New ...ضعي الاميل الخاص بي بعد كلمة to وتحتها حتلاقي كلمة Attachments وضيفي الصورة من الملف .. ثم كلمة ارسال

student7

دكتورة منى أنا عملت تصميم الوسيلة بس مش عارفة ارفعها ازاي

dr_mona

مجهود رائع ...ولكن أين التعريف الخاص بك ؟؟؟ ...وبرجاء ارساله على البريد الالكتروني كما موضح بالنشاط

student9

مفهوم الوسائط المتعددة:
في اللغة نجد أن Multi_Media تتكون من مقطعين كلمة Multi و تعني متعددة و كلمة Media و تعني و سائل أو وسائط و تعني إستخدام مجموعة من وسائل الإتصال مثل الصوت Audio والصورة Visual أو فيلم فيديو بصورة منمجة و متكاملة من أجل تحقيق الفاعلية في عملية التدريس و التعليم0
كما يمكن تعريف الوسائط المتعددة علي أنها إستخدام الكمبيوتر في عروض و دمج النصوص ،والرسومات،والصوت،والصورة بروابط وأدوات تسمح للمستخدم بالإستقصاء ،والتفاعل،والإبتكار والإتصال0 كمال زيتون(230:2004)
و تعرف الوسائط المتعددة بأنها فئة من نظم الإتصالات المتفاعلة التي يمكن إنتاجها و تقديمها بواسطة الكمبيوتر،لتخزين و نقل واسترجاع المعلومات الموجودة في إطار شبكة من اللغة المكتوبة،والمسموعة،و الموسيقي،والرسومات الخطية،والصور الثابتة و الفيديو أو الصور المتحركة Gayeski,D.M (1992:9)
كما تعرف بأنها مصطلح يجمع عدداً من الوسائل كالنصوص و الأصوات و الصور و الرسوم و الفيديو،والتي يمكن جمعها أو تخزينها علي قرص مدمج CD-Rom أو علي شبكة كمبيوتر Computar Network 0 أحمد عبد الحميد (11:1999)

أهلا ومرحباً بطلاب الفرقة الثانية بقسم التربية الموسيقية الأعزاء

هذه المدونة خاصة بالباحثة منى زيتون ضمن فاعليات برنامج تعليمي مدمج لتنمية الأداء التدريسي الموسيقي لطلاب التربية الموسيقية ، ويتضمن البرنامج سبع وحدات تعليمية في تطبيقات الحاسب الألي في التربية الموسيقية يتم درساتهم بالطريقة الصفية والطريقة الذاتية باستخدام الحاسب الألي وشبكة الانترنت ( التعليم المدمج ).